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计算机应用技术专本贯通人才培养方案专题研讨会

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会  议  记  录

会议名称

计算机应用技术专本贯通人才培养方案专题研讨会

会议地点

山东信息职业技术学院计算机系2号楼204办公室

会议时间

2015年9月8日

出席人员

校内:王兴宝(主任)、满昌勇(副主任)周军奎(教研室主任)、崔学鹏(委员兼秘书)、韩凤文(委员)、王永杰(委员)、田洁(委员);

企业:张德成(委员),潍坊盛世飞扬软件技术有限公司;

徐宁仪(外聘兼职教师),北京北京传智播客教育集团。

会议主持人

王兴宝(主任)

记录人

崔学鹏(委员兼秘书)

为了计算机应用技术专业建设和改革发展的需要,也为了加强与社会的联系,获取最新的专业前沿信息,为本专业学生的学习和成功转段打下良好的基础,本次会议主要议题是:3+2人才培养方案的具体实施

 会议由王兴宝主任主持,由专业负责人周军奎老师对15级计算机应用技术人才培养方案进行分析阐述,与会各位委员积极发言。

王兴宝主任:专业人才培养方要符合社会需求,不求大而全的培养,但要借助我院办学特色,制定出明确的具体实施方案。

满昌勇主任:培养目标要明确,分几条线进行。每条线上的课程不断线。技能大赛带出了优秀学生,对接企业更有实效。

会上校外专家与各位委员都能畅所欲言,对社会对人才规格的要求及人才需求,以及我校的培养目标、专业建设、实验室建设、课程设置等方面提出很多建设性的意见。

具体情况如下:

1.在各企业,对专科层次人才的需求比较大,同时也急需更高学习的技能型人才。学校应针对工程、售后培养人才,加强动手能力训练,并使学生操作能力超熟练,专业能力超前;

2.让学生了解行业的发展现状、发展趋势及目前的业务,让学生结合自身能力进行专业知识学习,建议做一些行业发展状况相关的讲座。

3.人才培养中,减少部分理论课程、加入实践方面的课程。但重要的理论知识一定要融入实践课程中学习,如平面设计、网页设计,这些本专业必须掌握的理论最好不要单独讲授,要结合实践,在实践中用,再总结。

4.教师应到企业去培训、学习,将企业中的案例融入到课程中去,使教学内容生动有效。可以通过课程驱动、项目驱动、需求驱动等进行教学。

5.加强学生的市场观念,给学生创造一些定向实习的机会,与用人单位接触,让他们对单位的需求有一定的了解,使培养出来的学生有专长和特色。要兼顾发展、注重必需的、扎实的理论知识的掌握;

6.在课程教学中加强学生的资质教育,引导学生进行行业认证。

7.在学生培养过程中强调,加强学生的基础功底和内在职业修养的培养。


  最后,王兴宝主任作了总结,对各位专家的指导表示感谢,希望与企业界今后还有更进一步的接触,针对市场需要不断完善专业人才培养计划,确保3+2贯通班学有所长,顺利转段,为社会培养合格的高层次技术技能型人才。